Tag Archives | tineke verdoes

werkgeheugen-is-net-een-post-it

Hoeveel instructies kan jouw werkgeheugen aan?

Voor het schrijven van een boek doe ik veel onderzoek. Uit onderzoek bleek dat in de huidige klassen 53% van de leerlingen het liefst visueel-ruimtelijk zijn informatie verwerkt. Dit riep vraagtekens bij me op over de huidige werkwijze. Ons onderwijs richt zich immers vooral op de 47% auditief-volgorderlijk leerlingen. Uit hetzelfde onderzoek kwam naar voren […]

Continue Reading
denkwijze-sorteergedrag-beelddenker

Schep duidelijke kaders voor een beelddenker

Deze eyeopener was een van mijn eerste kennismakingen met beelddenken. Beelddenkers en taaldenkers gaan wezenlijk anders om met het ordenen van de wereld. Dit ontdekte Maria Krabbe al in 1930. Ze schetste het als volgt. A. Denkwijze, sorteergedrag niet-beelddenker    B. Denkwijze, sorteergedrag beelddenker Een beelddenker gaat de lesstof ziften (uit elkaar trekken) en op zijn […]

Continue Reading