Archive | tieners

nigel standford

Onzichtbare trillingen, zichtbaar gemaakt voor de beelddenkers onder ons

Nigel Stanford maakt onzichtbare trillingen zichtbaar. Vol ongeloof zit ik naar onderstaand fimpje te kijken! Het laat zo helder zien wat onzichtbare trillingen teweegbrengen. Wat mooi dat Nigel Stanford dit met ons deelt! In dit filmpje wordt namelijk duidelijk dat door resonantie (hier bedoelt als trilling en een frequentie) beweging ontstaat. In dit geval o.a. in vloeistof. Wij mensen bestaan voor het grootste […]

Verder lezen
werkgeheugen-is-net-een-post-it

Hoeveel instructies kan jouw werkgeheugen aan?

Voor het schrijven van een boek doe ik veel onderzoek. Uit onderzoek bleek dat in de huidige klassen 53% van de leerlingen het liefst visueel-ruimtelijk zijn informatie verwerkt. Dit riep vraagtekens bij me op over de huidige werkwijze. Ons onderwijs richt zich immers vooral op de 47% auditief-volgorderlijk leerlingen. Uit hetzelfde onderzoek kwam naar voren […]

Verder lezen
spijkerplankje

Spijkerplankje ontwikkeld de ruimtelijke oriëntatie.

Ontwikkel de ruimtelijke oriëntatie van je kind. Maak samen een spijkerplankje om vervolgens uren speel- en leerplezier te beleven en belangrijke vaardigheden te ontwikkelen. Mijn eigen kinderen zijn er al dagen zoet mee. Benodigdheden: plankje spijkers potlood liniaal hamer loombanjes Ik ben langs de bouwmarkt in de buurt gegaan om spijkers te kopen en een […]

Verder lezen
zaklmaplezen

Leeskilometers maken met zaklamplezen!

Doelgroep: groep 4 t/m 8 (je kunt natuurlijk ook zaklamp voorlezen met jongere kinderen) Tijdbesteding: 15 á 20 min. per keer Vakgebieden: lezen Benodigdheden: zaklamp, materiaal om een tent te maken, leesboek   Kinderen aan het lezen krijgen kan soms een ware opgave zijn.  In mijn boek denken in beelden draag ik heel wat manier […]

Verder lezen
rekentafelkleed

Help de beelddenker om sommen te automatiseren met een rekentafelkleed

In mijn praktijk Vele kinderen die aangemeld worden voor rekenen vallen uit op de gebieden meten, tijd en geld, maar vooral op het gebied van automatiseren. Aan kinderen leg ik uit dat je een som geautomatiseerd kunt krijgen, door heel vaak het zelfde weggetje lopen. Hierdoor wordt een graspaadje van zelf veranderd in een snelweg. […]

Verder lezen